| Você é um cristão, não é filho? |
| Sim, senhor. |
| Então, você acredita em Deus? |
| Absolutamente, senhor. |
| Deus é bom? |
| Claro. |
| Deus é todo poderoso? |
| Sim. |
| Meu irmão morreu de câncer, embora ele orou a Deus para curá-lo. A maioria de nós iria tentar ajudar outras pessoas que estão doentes. Mas Deus não o fez. Como isso é um bom Deus, então? Hmm? |
| (Estudante ficou em silêncio.) |
| Você não pode responder, não é? Vamos começar de novo, meu rapaz. Deus é bom? |
| Sim. |
| E satanás é bom? |
| Não. |
| De onde é que satanás vem? |
| A partir de ... DEUS ... |
| Isso mesmo. Diga-me filho, existe o mal neste mundo? |
| Sim. |
| O mal está em toda parte, não é? E Deus fez tudo. Correto? |
| Sim. |
| Então quem criou o mal? |
| (Estudante não respondeu.) |
| Existe doença? Imoralidade? Ódio? Feiúra? Todas estas coisas terríveis existem no mundo, não é? |
| Sim, senhor. |
| Então, quem as criou? |
| (Estudante não tinha resposta.) |
| A ciência diz que você tem 5 sentidos que você usa para identificar e observar o mundo ao seu redor. Diga-me, filho, você já viu DEUS? |
| Não, senhor. |
| Diga-nos se você já ouviu o teu Deus? |
| Não, senhor. |
| Você já sentiu o seu Deus, provou o seu DEUS, cheirou o teu Deus? Alguma vez você já teve qualquer percepção sensorial de DEUS? |
| Não, senhor. Me desculpe mas eu não tive. |
| Mas você ainda acredita nele? |
| Sim. |
| De acordo com empírica, Protocolo, Testável demonstrável, da Ciência diz que o vosso Deus não existe. O que você acha disso, filho? |
| Nada. Eu só tenho a minha fé. |
| Sim, fé. E com o que a Ciência tem problema. |
| Professor, existe tal coisa como o calor? |
| Sim. |
| E existe tal coisa como o frio? |
| Sim. |
| Não, senhor. Não há. |
| (O auditório ficou muito quieto com essa sucessão de eventos.) |
| Senhor, você pode ter muito calor, e ainda mais calor, superaquecimento, mega calor, calor branco, pouco calor ou nenhum calor. Mas não temos nada que se chame frio. Podemos atingir - 236º graus abaixo de zero que não é calor, mas não podemos ir mais longe que isso. O frio não existe. Frio é apenas uma palavra que usamos para descrever a ausência de calor. Não podemos medir o frio. O calor é energia. Frio não é o oposto de calor, senhor, apenas a ausência dele. |
| (Havia silêncio no auditório.) |
| E sobre a escuridão, Professor? Existe tal coisa como a escuridão? |
| Sim. O que é a noite, se não existe a escuridão? |
| Você está errado novamente, senhor. A escuridão é a ausência de algo. Você pode ter pouca luz, a luz normal, luz brilhante, luz piscante. Mas se você não tem luz constantemente, você não tem nada e você a chama de escuridão, não é? Na realidade não é. Se isso fosse correto, você seria capaz de fazer mais escura a escuridão, não seria? |
| Então, a qual ponto você quer chagar, rapaz? |
| Senhor, o meu ponto é que a sua premissa filosófica é falha. |
| Falha? Você pode explicar como? |
| Senhor, você está trabalhando na premissa da dualidade. Você argumenta que há vida e há morte, um Deus bom e um Deus mau. Você está vendo o conceito de Deus como algo finito, algo que podemos medir. Senhor, a ciência não pode explicar um pensamento. Ele usa eletricidade e magnetismo, mas nunca viu, muito menos completamente compreendeu qualquer um. Para ver a morte como o oposto da vida é ser ignorante do fato de que a morte não pode existir como algo substantivo. |
| apenas a ausência dela. Agora me diga, Professor, você ensina a seus alunos que eles evoluíram de um macaco? |
| Se você está se referindo ao processo evolutivo natural, sim, claro, eu faço. |
| Você já observou a evolução com seus próprios olhos, senhor? |
| (O professor balançou a cabeça com um sorriso, começando a perceber aonde argumento estava indo.) |
| Como ninguém jamais observou o processo de evolução em trabalho e não pode sequer provar que este processo é um empreendimento em curso. Você não está ensinando a sua opinião, senhor? Você não um cientista, mas um pregador? |
| (A classe estava em alvoroço.) |
| Existe alguém na classe que já viu o cérebro do professor? |
| (A classe explodiu em gargalhadas.) |
| Existe alguém aqui que já ouviu o cérebro do professor, sentiu, tocou ou cheirou? Ninguém parece ter feito isso. Assim, de acordo com as regras estabelecidas de protocolos empiricos, estável, comprovada, a Ciência diz que você não tem cérebro, senhor. Com todo o respeito, senhor, como então confiar em suas palestras, senhor? |
| (A sala ficou em silêncio. O Professor olhou para o aluno, com o rosto insondável.) |
| Eu acho que você vai ter que toma-las pela, fé filho. |
| É isso senhor ... Exatamente! O elo entre o homem e Deus é fé. Isso é tudo o que mantém as coisas vivas e em movimento. |
| A propósito, o aluno era EINSTEIN. |
E a sensação é exatamente essa:
Todos temos desejos de ter um carro novo, um novo celular e reduzir de peso. Um pai de uma criança com câncer só tem o desejo de lutar contra a esta doença e salvar o seu filho. Sei que 97% de vocês vão ignorar, porém 3% vão reblogar.
Reblog em HONRA a alguém que tenha morrido de câncer, está lutando contra esta doença ou perdeu alguém por causa dela.
(via vocebrincoudemagoar)
(via vocebrincoudemagoar)
“Até parece que você já tinha o meu manual de instruções pois você decifra os meus sonhos”. O Príncipe Mestiço
(via o-principe-mestico)
Sempre vai ter um motivo para você ficar mal, passe por cima dele e mostre que você é forte. O Príncipe Mestiço
(via o-principe-mestico)
